Do ponto de vista dramático, o viver emoções em grupo (como as que nos proporciona a apreciação de uma boa obra de arte) nos ajuda a nos constituirmos mais solidamente enquanto grupo, idéia fundamental para que todos aprendam , já que a aprendizagem é um fenômeno estritamente social; por outro lado, ninguém saí de uma boa atividade cultural do mesmo jeito que entrou.
A arte sempre consegue dialogar com nossos espaços mais escondidos, com o nosso inconsciente. Uma boa experiência cultural sempre provoca deslocamentos existenciais.
Partindo do princípio de que a aprendizagem se dá por rupturas e através da elaboração de problemas, a vivência em uma atividade cultural, para os alfabetizandos (neste caso) simboliza as rupturas que eles terão que fazer ao longo do processo de alfabetizaçaõ! Eles precisam preparar-se do ponto de vista simbólico para a grande mudança existencial: sair da condição de analfabetos, numa comunidade em que o conhecimento formal ainda não foi conquistado e passar a outra, a de alfabetizado, letrado, capaz de acessar o conhecimento historicamente construído por nossos antepassados.
Obviamente que estes encontros produzirão impulsos criativos que deverão ser organizados didaticamente para que produzam resultado.Pinturas dos próprios alunos, pensei em modelagem, teatro e é claro, música que é minha área de maior capacidade.
A idéia é organizar apresentações para o aniversário da escola, festa da família, semana da criança e natal, fundamentalmente, mas nada pode ser previsto assim com tanta objetividade. A história da turma se constrói ao caminhar.
